أداة ذكاء اصطناعي لأقتراح فعاليات لبروفيل الرياضيات في رياض الأطفال

التخمين

يستطيع الطفل ان يخمن عدد الاغراض بمجموعة معطاة يستطيع الطفل المقارنة بين مجموعتين بالتخمين البصري

تمثيل كميّات

يستطيع الطفل تمثيل الاعداد من 0-10

اعداد وفعاليات

يتعرف الطفل على مفهوم النصف واستعماله بالحياة اليومية يستطيع تقسيم كميات حتى 10 لمجموعات متساوية يجمع وينقص حتى 10 في حالات محسوسة يعرف الطفل ان يبعثر ويضم كميات محسوسة حتى 10ا

انماط متكررة

يميز الطفل ويصف وينتج اناط متكررة

الحس الحيزي المكان

يقوم بمهام لها علاقة بالمكان يستعمل الطفل لغة دقيقة للتعبير عن علاقات بالمكان

الادراك البصري

يستطيع الطفل حل مشاكل بسيطة تتطلب ادراك بصري

المجسمات والاشكال

يميز ويسمي اشكال ثلاثية الابعاد يميز الطفل بين مضلعات مختلفة من خلال عدد الاضلاع والرؤوس يميز ويسمي ويرسم خطوط مستقيمة وغير مستقيمة يميز الطفل ويسمي ويحصي ويرسم أشكال ثنائية الابعاد يميز الاشكال التي تركب الاجسام والاشكال في بيئته يميز ويصف اجسام ثلاثية الابعاد

التماثل

يستطيع الطف أن يميز وينتج حالات من التماثل

علاقات الاحجام

ان يرتب اغراضا معطاة حسب الطول،الارتفاع،الوزن او حسب وحدة قياس معطاة يستعمل مصطلحات الحجم النسبي بقارنة الاطوال،الاوزان،الاحجام والوقت

قياسات

يقيس بوحدات قياس ثابتة ويتعرف على وحدات مقبولة في حالات مختلفة يقارن الطفل بين غرضين بمقارنة مباشرة او بطريق وسيط لعلاقة الطول،الارتفاع والوزن

التخمين

يخمن حسب وحدات قياسية ثابتة ويفحص التخمين يخمن بصريًا :الطول،البعد والارتفاع ويتمرن على تخمين الوزن

الوقت

يعرف الطفل ان الساعة لتحديد الوقتويميز شكل الساعة حسب فعاليات مختلفة في الصف يستعمل الطفل مصطلحات الوقت اليومية ومصطلحات لها علاقة بالوقت

النقود

يعرف الطفل استعمال النقود لهدف الشراء والبيع يميز الطفل النقود المستعملة يوميًا

جمع وتمثيل كميّات

يعرض الطفل المعطيات بالصور او بالرسم يميز الطفل ويرتب اغراض حسب مميزات

تحليل معطيات

يجيب الطفل على اسئلة من خلال الرسم الباني