פסג"ה מע'אר
מחולל מערכי שיעור / יחידות לימוד תיווך טקסט רמה A1 לפי CEFR
חזרה
תיווך טקסט לרמה A1 לפי CEFR
קבלו מערכי שיעור / יחידות לימוד מותאמים לתבנית CEFR
1
סוג הפקה
2
תבחינים
3
יעדים
4
אסטרטגיה ותבחינים
5
כשירויות לשון וסולמות
מערך שיעור / יחידת לימוד
מערך שיעור
יחידת לימוד
פעילויות הפקה
פעילויות תיווך טקסט
סולם תיווך טקסט
העברת מידע בשפה דבורה
העברת מידע בשפה כתובה
תיאור נתונים בשפה דבורה או בשפה כתובה
עיבוד טקסט לשפה דבורה
עיבוד טקסט לשפה כתובה
ציון הערות
הבעת תגובה אישית לטקסטים יצירתיים
הבא
תבחיני סולם העברת מידע בשפה דבורה
העברת מידע כגון זמנים, מקומות ומחירים מתוך הודעות מושמעות לציבור או מתוך טקסטים כתובים;
העברת הוראות או הנחיות;
העברת מידע רלוונטי מסוים מתוך טקסטים מידעיים כגון מדריכים, מתוך התכתבויות או מתוך טקסטים ארוכים ומורכבים כגון מאמרים ודוחות.
תבחיני סולם העברת מידע בשפה כתובה
נושא: החל מנושאים מוכרים ועד נושאים מוכרים פחות ומורכבים;
התאמה לצורכי הנמען.
תבחיני סולם תיאור נתונים בשפה דבורה או בשפה כתובה
הנושאים: החל מנושאים מוכרים ועד נושאים מורכבים כללים;
היצגים גרפים: החל מהיצגים פשוטים ועד היצגים מורכבים;
תבחיני סולם עיבוד טקסט לשפה דבורה
סיכום עיקרי הדברים מטקסט מקור;
מיזוג מידע ממקורות שונים.
תבחיני סולם עיבוד טקסט לשפה כתובה
סיכום עיקרי הדברים מטקסט מקור;
מיזוג מידע ממקורות שונים.
תבחיני סולם ציון הערות
הנושאים: מנושאים מוכרים ועד נושאים מורכבים ושאינם מוכרים;
סוג הערות: ציון הערות בודדות (טקסט בלתי רציף) ועד כתיבה של טקסט רציף.
תבחיני סולם הבעת תגובה אישית לטקסטים יצירתיים
הבעת רגשות: החל מהבעת רגשות בשפה פשוטה ועד הבעת רגשות בהרחבה;
מתן הסבר: החל מהתייחסות ליצירה אם היא מצאה חן ומדוע ועד להסבר מפורט מה מצא חן ומה עניין במיוחד;
פרשנות אישית של היצירה בשלמותה או חלקים ממנה (ברמות הגבוהות).
קודם
הבא
יעד תיווך טקסט מבט על
מסוגלים להעביר מידע (כתוב ודבור) פשוט, קצר ומוכר המופיע בטקסטים פשוטים וקצרים כתובים ודבורים (כגון הודעות, שלטים ועלונים).
יעד העברת מידע בשפה דבורה (מתוך טקסט בשפה דבורה וטקסט בשפה כתובה)
מסוגלים להעביר בשפה דבורה מידע בסיסי (כגון מספרים ומחירים) מטקסטים דבורים פשוטים וקצרים.
מסוגלים להעביר בשפה דבורה מידע בסיסי (כגון מקומות וזמנים) מטקסטים כתובים פשוטים וקצרים ואפשר שהטקסטים יהיו מאוירים.
יעד העברת מידע בשפה כתובה (מתוך טקסט בשפה דבורה וטקסט בשפה כתובה)
העברת מידע בשפה כתובה (מתוך טקסט בשפה דבורה וטקסט בשפה כתובה)
מסוגלים להעביר בשפה כתובה רשימה של מילים (כגון שמות, מספרים וצבעים) מתוך טקסט הכתוב בשפה פשוטה ואפשר שיהיו בו איורים.
מסוגלים להעביר בשפה כתובה מידע פשוט מתוך טקסטים פשוטים וקצרים המועברים בשפה דבורה בקצב איטי ובאופן ברור.
יעד עיבוד טקסט (בשפה דבורה או בשפה כתובה) לשפה דבורה
מסוגלים להעביר בשפה דבורה מידע פשוט המופיע בשלטים ובפוסטרים.
יעד הבעת תגובה אישית לטקסטים יצירתיים
מסוגלים להשתמש במילים פשוטות כדי להביע את רגשותיהם בעקבות טקסט יצירתי
קודם
הבא
אסטרטגיית תיווך
הרחבת טקסט
צמצום טקסט
תבחיני אסטרטגיית הרחבת טקסט
ניסוח מחדש בדרכים שונות לרבות שימוש בחזרתיות;
מתן דוגמאות.
תבחיני אסטרטגיית צמצום טקסט
הדגשה או הבלטה של הרעיונות העיקריים;
השמטה של מידע שאינו רלוונטי לקהל היעד.
הקודם
הבא
כשירויות לשון תקשורתיות
כשירויות לשוניות.
פעילויות חברתיות לשוניות.
כשירויות פרגמטיות.
סולם כשירויות לשוניות
בקיאות לשונית : טווח אוצר מילים
בקיאות לשונית : שליטה באוצר מילים
בקיאות לשונית : דיוק בדקדוק
בקיאות (שליטה) פונולוגית - הגייה (עיצורים ותנועות)
בקיאות (שליטה) פונולוגית - הטמעה והנגנה
בקיאות שליטה אורתוגרפית.
סולם פעילויות חברתיות לשוניות
התאמה חברתית לשונית .
סולם כשירויות פרגמטיות
גמישות
מבנה רטורי
לכידות וקישוריות
שטף.
שעות לימוד
נושא השיעור
הקודם
בנה לי
שלח
Print Button Example
הדפס
