פסג"ה מע'אר
מחולל מערכי שיעור / יחידות לימוד אינטראקציה רמה A1 לפי CEFR
חזרה
אינטראקציה לרמה A1 לפי CEFR
קבלו מערכי שיעור / יחידות לימוד מותאמים לתבנית CEFR
מערך שיעור / יחידת לימוד
מערך שיעור
יחידת לימוד
פעילויות אינטראקציה
אינטראקציה דבורה
אינטראקציה כתובה
אינטראקציה מקוונת
סולם אינטראקציה דבורה
הבנת בן השיח
שיחה בין חברים
דיון פורמלי
שיתוף פעולה מכוון מטרה
חילופי מידע
לראיין ולהתראיין
שימוש באמצעי תקשורת אלקטרונית
סולם אינטראקציה כתובה
התכתבות
מילוי טפסים וחילופי דעות
סולם אינטראקציה מקוונת
שיחה מקוונת
שיתוף פעולה מקוון מכוון מטרה
תבחיני סולם הבנת בן השיח
הנושאים: החל מנושאים פשוטים ומוכרים ועד נושאים מורכבים ופחות מוכרים.
אופן הדיבור של בן השיח: החל מדיבור איטי ובהתחשבות של בן השיח בנמען ועד דיבור בקצב טבעי.
תבחיני סולם שיחה בין חברים
מסגרת: החל מחילופי דברים קצרים ועד ניהול שיחות מעמיקות ומורכבות.
הנושאים: החל מנושאים אישיים ועד נושאים כלליים.
שימוש: החל ממתן ברכות והזמנות ותגובה עליהן, הבעת רגשות ועד הבעת דעות וביקורת ותגובה עליהן.
תבחיני סולם דיון פורמלי
הנושאים: החל מנושאים מעשיים ואקטואליים ועד סוגיות מופשטות, מורכבות ושאינן מוכרות;
מעקב אחר הדיון: החל מהצורך של הלומד בחזרות ובהבהרות כדי לעקוב אחר הדיון ועד מעקב שוטף ועצמאי;
יכולת לתרום לדיון: החל מהצורך להתכונן מראש כדי לתרום לדיון ועד היכולת להבין את כלל המשתתפים ולהגיב לדבריהם באופן מידי.
תבחיני סולם שיתוף פעולה מכוון מטרה
מעקב אחר התכנים: החל מהבנת הוראות פשוטות ועד הבנת הוראות מפורטות ומורכבות באופן מדויק;
תרומה לביצוע המשימה: החל ממסירת דברים ועד ארגון המשימה וביצועה.
תבחיני סולם קבלת מוצרים ושירותים
נסיבות האינטראקציה: החל מקניות יום-יומיות ועד לביצוע רכישות מורכבות; החל מבקשות יום-יומיות (כמו הזמנה במסעדה) ועד להצגת שאלות מורכבות בעניין צריכת שירותים מורכבים;
שביעות רצון: החל מהגשת תלונה ועד ניהול משא ומתן למציאת פתרון לחילוקי דעות.
תבחיני סולם חילופי מידע
סוג חילופי הדברים: משאלות פשוטות ועד חילופי מידע עם בעלי מקצוע ומומחים;
תוכן המידע: החל מפרטים אישיים, מועדים, מחירים ועוד ועד מידע מפורט בנושאים מגוונים.
תבחיני סולם לראיין ולהתראיין
נטילת היוזמה: החל מהצעת נושא ועד להשתתפות מלאה בפיתוח הריאיון;
ניהול הריאיון: החל מהצגת שאלות מוכנות מראש ועד שאילת שאלות כתגובה לתשובות המרואיין.
תבחיני סולם שימוש באמצעי תקשורת אלקטרונית
מטרת השימוש: החל משימוש למטרות שגרתיות בנושאים יום-יומיים ועד למטרות מגוונות (כגון אישיות ומקצועיות);
אורך התקשורת: החל מחילופי דברים קצרים ועד לשיחה ארוכה וממושכת.
יעד הבנת בן השיח
מסוגלים להבין משפטים פשוטים של בן השיח שמטרתם לאפשר תקשורת יום־יומית.
מסוגלים להבין שאלות, הוראות והנחיות קצרות המופנות אליהם באופן ברור, ולמלא אותן.
יעד שיתוף פעולה מכוון מטרה
מסוגלים להבין שאלות קצרות וברורות ולעקוב אחר הוראות קצרות וברורות.
מסוגלים לפעול לפי הוראות והנחיות קצרות וממוקדות המתייחסות לזמן, למקום ולכמות.
מסוגלים לבקש מאנשים דברים ולתת לאנשים דברים ( כגון להכין הזמנות למסיבה, למסור קוביית משחק).
יעד קבלת מוצרים ושירותים
מסוגלים לבקש מאנשים דברים ולתת לאנשים דברים.
מסוגלים לברר זמנים, מחירים, מספרים וכמויות של דברים.
יעד חילופי מידע
מסוגלים לשאול שאלות פשוטות לקבלת מידע (כגון "מה זה?", " איך קוראים לך?" " איזה יום היום?") ולהבין תשובות הכוללות מילה או שתיים.
מסוגלים לציין יום ושעה ולהשתמש בצייני זמן (כגון בשבוע הבא, בחודש שעבר).
מסוגלים לציין באופן מוגבל מספרים, כמויות ועלויות, לשאול על צבעם של חפצים ולתאר את צבעם של חפצים.
יעד לראיין ולהתראיין
מסוגלים להשיב על שאלות ישירות ופשוטות אודות פרטים אישיים כאשר הן נשאלות בקצב איטי ובשפה ברורה ופשוטה.
תבחיני סולם התכתבות
סוג ההודעה: החל מהודעה אישית פשוטה וקצרה ועד התכתבות אישית ומקצועית מעמיקה ומורכבת;
מבנה ולשון: החל משימוש במבעים נוסחאיים פשוטים ועד לשימוש בלשון אישית וחווייתית ולשימוש במבנים בזיקה לסוגה.
תבחיני סולם מילוי טפסים וחילופי הודעות
סוג הטופס: החל מטפסים אישיים ועד לטפסים רשמיים ומורכבים;
מסירת הודעות וקבלתן: מהודעות פשוטות וקצרות ועד להודעות מפורטות ומורכבות;
ניסוח הודעות: מהודעות קצרות ופשוטות ועד להודעות מפותחות לחברים, למורים, לנותני שירות ועוד.
יעד התכתבות
מסוגלים להעביר מידע אישי באמצעות צירופים ומשפטים קצרים.
מסוגלים לחבר הודעה קצרה כדי להעביר מידע או לשאול שאלה.
יעד מילוי טפסים וחילופי דעות
מסוגלים למלא פרטים אישיים בטופס פשוט (כגון שם, כתובת, גיל ותאריך לידה).
תבחיני סולם שיחה מקוונת ודיון מקוון
צורות האינטראקציה: סינכרונית, א-סינכרונית ומשולבת;
הנושאים: החל מנושאים אישיים ויום-יומיים ועד נושאים אקטואליים ואקדמיים.
תבחיני סולם שיתוף פעולה מקוון מכוון מטרה
מטרות שיתוף הפעולה: מטרות אישיות (כגון ביצוע רכישה) ומטרות קבוצתיות (כגון ביצוע פרויקט לימודי מורכב).
שילוב של כלים טכנולוגיים.
יעד מילוי שיחה מקוונת ודיון מקוון
מסוגלים להשתמש בביטויים נוסחאיים המתאימים להבעת תודה ולהתנצלות באופן מקוון.
סולם אסטרטגייה
לקיחת תור
שיתוף פעולה
בקשת הבהרה
תבחיני סולם לקיחת תור
נטילת יוזמה לפתיחה בשיחה או בדיון לקידומה ולסיומה;
כניסה לשיחה או לדיון קיימים באמצעות שימוש בביטויים מקובלים לשם כך.
תבחיני סולם שיתוף פעולה
וידוא הבנה של תוכן הדברים הנאמרים על ידי משתתפי השיחה או הדיון;
סיכום הנאמר עד לנקודה מסוימת בשיחה או בדיון;
הזמנת אחרים להשתתף בשיחה או בדיון.
תבחיני סולם בקשת הבהרה
סימון על קיומה של בעיה בהבנה (ברמות הנמוכות);
בקשה מן הדובר לחזור על דבריו;
שאילת שאלות לבירור או לבקשת פרטים נוספים.
כשירויות לשון תקשורתיות
כשירויות לשוניות.
פעילויות חברתיות לשוניות.
כשירויות פרגמטיות.
סולם כשירויות לשוניות
בקיאות לשונית : טווח אוצר מילים
בקיאות לשונית : שליטה באוצר מילים
בקיאות לשונית : דיוק בדקדוק
בקיאות (שליטה) פונולוגית - הגייה (עיצורים ותנועות)
בקיאות (שליטה) פונולוגית - הטמעה והנגנה
בקיאות שליטה אורתוגרפית.
סולם פעילויות חברתיות לשוניות
התאמה חברתית לשונית .
סולם כשירויות פרגמטיות
גמישות
מבנה רטורי
לכידות וקישוריות
שטף.
שעות לימוד
נושא השיעור
בנה לי
שלח
Print Button Example
הדפס
