פסג"ה מע'אר
מחולל תכניות לימי שיא תכנית אתגרים
מחולל קמפיינים פרסומיים תכנית אתגרים
מחולל תכנית עבודה שנתית למחלקת נוער על פי גפ"ן רשותי
مولد استبيان لأولياء الأمور قبل إجراء تحليل السلوك
أداة تعريف السلوك باللغة المهنية
مولد إرشادات مشاهدة لتحليل السلوك
أداة تحديد السلوك وتصميمه وبناء خطة التدخل
محلل رسومات الطلاب بحسب بروفيل الرسم والجيل
תפריט
מחולל תכניות לימי שיא תכנית אתגרים
מחולל קמפיינים פרסומיים תכנית אתגרים
מחולל תכנית עבודה שנתית למחלקת נוער על פי גפ"ן רשותי
مولد استبيان لأولياء الأمور قبل إجراء تحليل السلوك
أداة تعريف السلوك باللغة المهنية
مولد إرشادات مشاهدة لتحليل السلوك
أداة تحديد السلوك وتصميمه وبناء خطة التدخل
محلل رسومات الطلاب بحسب بروفيل الرسم والجيل
מחולל מערכי שיעור לפי CEFR
חזרה
מחולל מערכי שיעור לפי CEFR
קבלו מערכי שיעור מותאמים לתבנית CEFR
שכבת כיתה
יחידת הלימוד
מספר שיעורים
רמת התלמידים על פי CEFR
A1 (רמת מתחילים)
A2 (רמת בסיס)
B1 (רמת ביניים)
B2 (רמת ביניים מתקדמת)
סולמות ותבחינים
קליטה - (A1)
האזנה והבנת הנשמע: הבנת הודעות, הוראות והנחיות מושמעות, הבנת שידורים חיים והקלטות, הבנת שיחה בין דוברים, הבנה של דיבור מול קהל.
קריאה והבנת הנקרא: קריאה של התכתבות אישית, קריאה לשם התמצאות וחיפוש מידע, קריאה מעמיקה של טקסטים מידעיים וטקסטים של טיעון, קריאת הוראות והנחיות, קריאה של טקסט סיפורי.
הפקה – ((A1
הפקה דבורה: מונולוג רציף להעברת מידע, תיאור, הצגת טיעונים, דיבור בפני קהל, מסירת הודעות לציבור.
הפקה כתובה: כתיבה תיאורית חווייתית, כתיבה עיונית (רשמית).
אינטראקציה(1A)
אינטראקציה דבורה: הבנת השיח, שיחות בין חברים, דיונים פורמליים, שיתוף פעולה מכוון מטרה, חילופי מידע, מראיינים ומרואיינים, שימוש בתקשורת אלקטרונית.
אינטראקציה כתובה: התכתבות, מילוי טפסים וחילופי הודעות.
אינטראקציה מקוונת: שיחות מקוונות ושיתוף פעולה מקוון מכוון מטרה.
תיווך טקסט(1A)
פעילויות תיווך טקסט: העברת מידע דבור או כתוב, תיאור נתונים חזותיים בשפה דבורה או כתובה, סיכום טקסטים, עיבוד טקסטים לשפה אחרת.
אסטרטגיות תיווך טקסט: הרחבה של טקסט באמצעות הוספת פרטים, צמצום טקסט להבלטת הרעיונות המרכזיים.
כשירויות לשון תקשורתית (1A)
מיומנויות לשוניות בסיסיות: שמות גוף, מערכת השם והפועל, שאלות בסיסיות, מילות יחס, זיהוי שורשים ומילים מאותה משפחה.
בקיאות לשונית: אוצר מילים בסיסי, שליטה בדקדוק, הגייה נכונה, שימוש בפונולוגיה, הבנת סימני פיסוק בסיסיים.
(2A)
קליטה – האזנה והבנת הנשמע(A2)
• הבנת שיחה בין דוברים: הבנת שיחות יומיומיות ושיחה בין מספר דוברים.
• הבנת דיבור המופנה לקהל: הבנת נאומים, הרצאות וסיורים מודרכים.
• הבנת הודעות, הוראות והנחיות מושמעות: זיהוי והבנה של הודעות ברורות והנחיות.
• הבנת שידורים חיים והקלטות: הבנת שידורי חדשות, תחזיות מזג אוויר ושידורים חיים.
• הבנה של ערוץ שמע חזותי: צפייה והבנה של סרטים וסרטונים.
• אסטרטגיות קליטה: ניחוש משמעות של מילים לא מוכרות מתוך הקשר, פענוח רמזים בטקסט דבור וכתוב.
קליטה -קריאה והבנת הנקרא(A2)
• קריאה של התכתבות: קריאה של מכתבים אישיים ורשמיים.
• קריאה לשם התמצאות: איתור מידע בטקסטים פשוטים כמו שלטים, פרסומות ומתכונים.
• קריאה מעמיקה של טקסט מידע וטקסט טיעון: הבנת טקסטים מידעיים מורכבים, כתבות ומאמרים.
• קריאת הוראות והנחיות: הבנת הוראות כתובות לביצוע פעולות.
• קריאה מעמיקה של טקסט סיפורי (נרטיבי): קריאת סיפורים, מאמרים, בלוגים וביוגרפיות.
• אסטרטגיות קליטה: זיהוי רמזים והיסק, שימוש במבנה הטקסט ובכותרות לניבוי התוכן.
הפקה - דיבור הבעה הע"פ A2) )
• מונולוג רציף - תיאור: תיאור אישי, תיאורי תוכניות ופעילויות, תיאור חוויות.
• מונולוג רציף - מסירת מידע: מסירת מידע עובדתי, הוראות והנחיות.
• מונולוג רציף - הצגת טיעון: הצגת עמדה וביסוסה, התייחסות לדעות שונות.
• מסירת הודעות לציבור: מסירת הודעות פורמליות.
• דיבור בפני קהל: הצגת פרזנטציה, מענה לשאלות.
הפקה – כתיבה והבעה בכתב(A2)
• כתיבה חווייתית-תיאורית: הבעת רגשות, כתיבת סיפורים וחוויות אישיות, שימוש בשפה מותאמת לנושא.
• כתיבה עיונית: כתיבה בנושאים אקדמיים, טקסטים מקצועיים, כתיבת טיעונים.
• אסטרטגיות הפקה: תכנון, פיצוי על היעדר ידע לשוני, מעקב ותיקון.
אינטראקציה(A2)
• אינטראקציה דבורה: הבנת בן השיח, שיחה בין חברים, דיון פורמלי, שיתוף פעולה מכוון מטרה, קבלת מוצרים ושירותים, חילופי מידע, מראיין ומרואיין, שימוש בתקשורת דיגיטלית.
• אינטראקציה כתובה: התכתבות אישית ורשמית, מילוי טפסים, חילופי הודעות.
• אינטראקציה מקוונת: שיחה מקוונת, שיתוף פעולה מקוון מכוון מטרה.
• אסטרטגיות אינטראקציה: לקיחת תור, שיתוף פעולה, בקשת הבהרה.
תיווך טקסט(A2)
• העברת מידע בשפה דבורה: העברת תוכן טקסט דבור או כתוב בשפה דבורה.
• העברת מידע בשפה כתובה: העברת מידע רלוונטי בטקסט כתוב, תמצות עיקרי דברים.
• תיאור נתונים בשפה דבורה או כתובה: המרת גרפים ותרשימים לטקסט מילולי.
• עיבוד טקסט לשפה דבורה או כתובה: סיכום ועיבוד של טקסטים ממקור דבור או כתוב.
• אסטרטגיות תיווך: הרחבת טקסט על ידי הוספת פרטים או צמצום טקסט למיקוד הרעיונות המרכזיים.
כשירות לשון תקשורתית(A2)
• מושגים בסיסיים: מערכת השם, מערכת הפועל, מילות שאלה, מילות יחס, מספרים.
• בקיאות לשונית: שליטה באוצר מילים, דיוק בשימוש בדקדוק, הגייה נכונה של עיצורים ותנועות.
• כשירויות חברתיות ופרגמטיות: שימוש בנימוס, בניית טקסט רטורי, לכידות וקישוריות.
1B
קליטה - הבנת הנשמע( B1)
• הבנה של שיחה בין דוברים: הבנת שיחות בין אנשים.
• הבנה של דיבור המופנה לקהל: הבנת פרזנטציות ושיחות מול קהל.
• הבנת הודעות, הוראות והנחיות מושמעות: זיהוי והבנת הודעות והנחיות.
• הבנה של שידורים חיים והקלטות: הבנת שידורים מוקלטים והודעות על אירועים.
קליטה - הבנת הנקרא(B1)
• קריאת התכתבות: הבנת התכתבות בנושאים רשמיים ואישיים.
• קריאה לשם התמצאות: איתור מידע רלוונטי מתוך טקסטים.
• קריאה מעמיקה של טקסט מידע וטקסט טיעון: הבנת טקסטים מידעיים ויכולת לזהות טענות לוגיות.
• קריאת הוראות והנחיות: הבנת הוראות והנחיות מפורטות.
הפקה - דיבור(B1)
• מונולוג רציף - תיאור: תיאור עלילות, אירועים, התנסויות ורגשות.
• מונולוג רציף - מסירת מידע: מסירת הוראות והסברים מדויקים.
• מונולוג רציף - הצגת טיעון: הצגת עמדות עם נימוקים, הצגת יתרונות וחסרונות.
• דיבור בפני קהל :הצגת פרזנטציות והיכולת לענות על שאלות.
הפקה - כתיבה(B1)
• כתיבה תיאורית-חווייתית: כתיבת תיאורים מפורטים של חוויות, תיאור אירועים אמיתיים או דמיוניים.
• כתיבה עיונית: כתיבה של דוחות מידע, טקסטים עם טיעונים מנומקים, סיכום טקסטים.
אינטראקציה( B1)
• אינטראקציה דבורה: הבנת בן השיח, שיחה בין חברים, דיון פורמלי, שיתוף פעולה מכוון מטרה, קבלת מוצרים ושירותים, חילופי מידע, ראיון ומרואיין.
• אינטראקציה כתובה: כתיבה של מכתבים אישיים ורשמיים, מילוי טפסים, חילופי הודעות.
• אינטראקציה מקוונת: שיחה מקוונת, שיתוף פעולה מקוון
תיווך טקסט( B1)
• העברת מידע בשפה דבורה: העברת תוכן טקסט דבור או כתוב בשפה דבורה.
• העברת מידע בשפה כתובה: העברת מידע מתוך טקסטים דבורים או כתובים.
• עיבוד טקסט לשפה דבורה או כתובה: סיכום ועיבוד של מידע ממקור אחד לאחר.
• אסטרטגיות תיווך: הרחבת טקסט וצמצומו בהתאם לצורכי הנמען.
כשירויות לשון תקשורתית(B1)
• בקיאות לשונית :שימוש באוצר מילים רחב ודקדוק מדויק.
• דיוק פונולוגי :הגייה מדויקת ושימוש נכון בטונים.
• התאמה חברתית: התאמה של אופן הביטוי לנסיבות השיח.
• כשירויות פרגמטיות :יכולת לבנות טיעון ברור ולהשתמש בקשרים לוגיים בטקסט.
2B
קליטה – האזנה והבנת הנשמע(B2)
• הבנת שיחה בין דוברים: הבנת שיחה לא פורמלית וממושכת.
• הבנת דיבור המופנה לקהל: הבנת פרזנטציות ורעיונות מרכזיים.
• הבנת הודעות והנחיות מושמעות: הבנת הודעות בקצב דיבור טבעי והוראות מורכבות.
• הבנה של שידורים חיים והקלטות: הבנת הסכתים ותוכניות רדיו.
• הבנת ערוץ שמע-חזותי: הבנת סרטים ותוכניות מציאות בערוצים שונים.
קליטה – קריאה והבנת הנקרא(B2)
• קריאת התכתבות: קריאת התכתבות אישית ורשמית.
• קריאה לשם התמצאות: זיהוי מהיר של תוכן טקסט, סריקה לאיתור מידע.
• קריאה מעמיקה של טקסט מידע וטקסט טיעון: הבנת מבנה לוגי של טקסטים מורכבים.
• קריאת הוראות והנחיות: הבנת הוראות מורכבות ומפורטות.
• קריאה מעמיקה של טקסט סיפורי (נרטיבי): קריאה להנאה של טקסטים כתובים ומקוונים.
הפקה - דיבור(B2)
• מונולוג רציף - תיאור: תיאור מפורט של חוויות והתנסויות.
• מונולוג רציף - מסירת מידע: מסירת מידע מורכב ומפורט במגוון נושאים.
• מונולוג רציף - הצגת טיעון: בניית טיעון לוגי ומנומק עם הצגת עמדות.
• מסירת הודעות לציבור: מסירת הודעות ספונטניות וברורות.
• דיבור בפני קהל: הצגת פרזנטציה ושאלות באופן שוטף וספונטני.
הפקה - כתיבה(B2)
• כתיבה תיאורית-חווייתית: כתיבה לכידה ומפורטת של אירועים אמיתיים או דמיוניים.
• כתיבה עיונית: כתיבת טקסטים עם טיעונים מפותחים, מיזוג מידע משני מקורות.
• אסטרטגיות הפקה: תכנון, פיצוי על חוסר ידע לשוני, מעקב ותיקון שגיאות.
אינטראקציה(B2)
• אינטראקציה דבורה: הבנת בן השיח, שיחה בין חברים, דיון פורמלי, שיתוף פעולה מכוון מטרה, קבלת מוצרים ושירותים, חילופי מידע, ראיון ומרואיין, תקשורת דיגיטלית.
• אינטראקציה כתובה: התכתבות, מילוי טפסים וחילופי הודעות.
• אינטראקציה מקוונת: שיחה מקוונת, שיתוף פעולה מקוון.
• אסטרטגיות אינטראקציה: לקיחת תור, שיתוף פעולה, בקשת הבהרה.
תיווך טקסט(B2)
• העברת מידע בשפה דבורה: העברת מידע מטקסט דבור או כתוב לטקסט דבור.
• העברת מידע בשפה כתובה: העברת מידע מטקסטים אקדמיים מורכבים.
• תיאור נתונים משפה דבורה או כתובה: תיאור מפורט של מידע חזותי מורכב.
• עיבוד טקסט לשפה דבורה או כתובה: סיכום ומיזוג מידע ממקורות שונים.
• הבעת תגובה אישית לטקסטים יצירתיים: הסבר רגשות ופרשנות אישית לטקסטים יצירתיים.
• אסטרטגיות תיווך: הרחבת טקסט, צמצום טקסט.
כשירויות לשון תקשורתית(B2)
• בקיאות לשונית: שימוש באוצר מילים עשיר ומדויק, שליטה בדקדוק, הגייה נכונה.
• כשירויות חברתיות ותרבותיות: התאמה לנסיבות שיח פורמליות ובלתי פורמליות.
• כשירויות פרגמטיות: גמישות לשונית והתאמת השפה לנסיבות שיח מאתגרות.
• מבנה רטורי: בניית טיעון ותיאור מאורגן ולכיד עם קישורים לוגיים מגוונים.
בנה לי
שלח
Print Button Example
הדפס
